乌兰察布小朋友感受性语言障碍怎么纠正?

时间:2019-12-05 作者:admin







  构音障碍之功能性构音障碍

  班令祥乌兰察布孩子修复

  小朋友感受性语言障碍怎么纠正?

发音不明了就是指我们常说的“大舌头”,表现为口齿不明了、班令祥咬字不精确,医学上称为“构音障碍”。

  功能性构音障碍:错误构音呈固定形态,但找不到称作构音障碍的原因,即构音器官无形态异常和运动性能异常,听力在正常水准,语言生长已达4岁水准,即构音已固定化。

  相当多的例子证实依照构音锻炼能完全治好。

  发音不明了给患儿带来的首先是语言障碍及随之继发的心理障碍,若不快速的矫治,将给患儿的学习、生活和成长带来或多或少的消极影响。

  怎样判定功能性构音障碍

  1、构音器官情况无异常(无腭裂、错位咬合、严重的舌系带缩小);2、构音器官运动功能无异常(无脑瘫、天生的软腭麻痹等);3、无听力障碍;4、有构音错误,年龄大于4岁,构音错误已然固定化;未达4岁时,出现构音错误也可看成是生长中没长大的生长。

  功能性构音障碍有哪些症状

  1、在正常讲话生长中见到的构音错误:如k→t,g→d等位置代替;2、侧音化构音:呼出气流不是从口腔中间而是由侧方漏出。如z、c、s、zh、ch、sh一部分或全部;3、构音点后移:齿音的构音后移,演变成腭化构音,不使用舌头或舌前部,如d、t→g、k;z、c、s→g、k;4、声母、韵母的歪曲、忽视;5、鼻咽腔构音:用舌背闭锁口腔,从鼻腔发出气流和声音,如i、u等功能性构音障碍的评价情报的收集及检查:

  1、引起和经过的调查

  a. 口腔技能、进食动作、吸管的使用、吹气

  b. 运动功能生长

  c. 语言生长情况

  d. 如今日常会话的情况

  2、构音检查

  3、构音器官检查

  4、语言生长检查

  5、听力检查

编辑:班令祥乌兰察布小朋友感受性语言障碍怎么纠正?

编辑时间:2019年11月1日16时22分8秒

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