乌兰察布小孩子特发性语言发育障碍上什么学校?

时间:2019-12-05 作者:admin







  构音障碍之功能性构音障碍

  童穰乌兰察布幼儿康复

  小孩子特发性语言发育障碍上什么学校?

发音不清就是指大家常说的“大舌头”,表现为谈吐不清、童穰咬字不精确,医学上称为“构音障碍”。

  功能性构音障碍:错误构音呈固定状态,但找不到作为构音障碍的原因,即构音地方无形态异常和运动功能异常,听力在正常水平,语言生长已达到4岁水平,即构音已固定化。

  大多病史表明通过构音训练能够完全治好。

  发音不清给患儿带去的首先是语言障碍及随之继发的心理障碍,如不及时的矫治,将给患儿的学习、生活和成长带去偶尔会的消极影响。

  怎样判断功能性构音障碍

  1、构音地方现状无异常(无腭裂、错位咬合、严重的舌系带缩短);2、构音地方训练功能无异常(无脑瘫、先天性软腭麻痹等);3、无听力障碍;4、有构音错误,年岁大于4岁,构音错误已固定化;未达4岁时,出现构音错误也可算作是生长中未成熟的生长。

  功能性构音障碍有哪些症状表现

  1、在正常讲话生长中看到的构音错误:如k→t,g→d等位置替代;2、侧音化构音:呼出气流不是从口腔当中而是由侧方漏出。

如z、c、s、zh、ch、sh部分或全部;3、构音点后移:齿音的构音后移,演变成腭化构音,不使用舌尖或舌前端,如d、t→g、k;z、c、s→g、k;4、声母、韵母的歪曲、忽略;5、鼻咽腔构音:用舌背闭锁口腔,从鼻腔发出气流和声音,如i、u等功能性构音障碍的评价情报的收集及检测:

  1、发生和经过的调查

  a. 口腔技能、进食运动、吸管的使用、吹气

  b. 运动能力和功能生长

  c. 语言生长情况

  d. 如今日常会话的情况

  2、构音检测

  3、构音地方检测

  4、语言生长检测

  5、听力检测

编辑:童穰乌兰察布小孩子特发性语言发育障碍上什么学校?

编辑时间:2019年11月1日15时51分4秒

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