乌兰察布小孩子感受性语言障碍怎么做康复训练?

时间:2019-12-05 作者:admin







  构音障碍之功能性构音障碍

  长孙鸿晖乌兰察布小孩康复

  小孩子感受性语言障碍怎么做康复训练?

言语不清晰就是我们常说的“大舌头”,表现为谈吐不清晰、长孙鸿晖咬字不精准,医学上称之为“构音障碍”。

  功能性构音障碍:错误构音呈固定状态,但找不到作为构音障碍的缘由,即构音系统无形态异常和运动功能异常,听力在常规水准,语言发育已达到4岁水准,即构音已固定化。

  大多数例子说明经过构音训练就可以完全治愈。

  言语不清晰给病患带来的首先是语言障碍及随之继发的心理障碍,若不急速矫治,将给病患的学习、生活和成长带来很大程度上会的负面影响。

  怎么样评价功能性构音障碍

  1、构音系统状况无异常(无腭裂、错位咬合、严重的舌系带缩小);2、构音系统训练功能无异常(无脑瘫、天生的软腭麻木等);3、无听力障碍;4、有构音错误,年岁大于4岁,构音错误已然固定化;未达4岁时,出现构音错误也可看成是发育中未成熟的发育。

  功能性构音障碍有哪些症状表现

  1、在常规谈话发育中看到的构音错误:如k→t,g→d等位置代替;2、侧音化构音:呼出气流不是从口腔中部而是由侧方漏出。

如z、c、s、zh、ch、sh不少或全部;3、构音点后移:齿音的构音后移,成为腭化构音,不使用舌头或舌前头,如d、t→g、k;z、c、s→g、k;4、声母、韵母的歪曲、忽略;5、鼻咽腔构音:用舌背闭锁口腔,从鼻腔发出气流和声音,如i、u等功能性构音障碍的评价情报的收集及观测:

  1、导致和经过的调查

  a. 口腔技能、进食动作、吸管的使用、吹气

  b. 运动功能发育

  c. 语言发育情况

  d. 目前日常会话的情况

  2、构音观测

  3、构音系统观测

  4、语言发育观测

  5、听力观测

编辑:长孙鸿晖乌兰察布小孩子感受性语言障碍怎么做康复训练?

编辑时间:2019年11月1日16时13分38秒

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